Publicaciones

2022

Biglia, B.; Luxán Serrano, M.; Jiménez Pérez, E. (2022). Evaluación feminista de formaciones en violencias de género: una propuesta situada. Polít. Soc. (Madr.) 59(1), 75990. https://dx.doi.org/10.5209/poso.75990

2020

Vergés Bosch, Núria; BIGLIA, Barbara; Almeda Samaranch, Elisabet (2020) Facilitando el aprendizaje autónomo de las metodologías de investigación feminista a través de la construcción de un repositorio on-line zotero. Revista Linhas. Florianópolis, 21 (45): 165-182. http://dx.doi.org/10.5965/1984723821452020165

Biglia, B. & Luxán Serrano, M. (2020). Interviews. In D. Cook (Ed.), The sage encyclopedia of children and childhood studies (Vol. 1, pp. 1002-1004). Thousand Oaks,, CA: SAGE Publications, Inc. doi: 10.4135/9781529714388.n363

Biglia, B. & Martí, J. (2020). Standpoint theory. In D. Cook (Ed.), The sage encyclopedia of children and childhood studies (Vol. 1, pp. 1501-1504). Thousand Oaks,, CA: SAGE Publications, Inc. doi: 10.4135/9781529714388.n557

2019

AV.VV. (2019) Otras formas de (des)aprender: Investigación feminista en tiempos de violencia, resistencias y decolonialidad. Donostia: Hegoa, SIMReF http://publicaciones.hegoa.ehu.es/uploads/pdfs/409/metodologia_feminista.pdf?1557744901

2017

Biglia, Barbara y Bonet-Martí Jordi (2017) DIY: Towards feminist methodological practices in social research. Annual Review of Critical Psychology, 13: 1-16 Available at https://thediscourseunit.files.wordpress.com/2017/08/arcpbarbarab.pdf

Vergés, N.; Biglia, B.; Almeda, E.; Camps; C.; Bonet, J. (2017). Autonomous and collaborative learning by doing a Zotero Library on Feminist Research Methodologies . En Book of proceedings 9th international conference on education and new learning technologies . (pp. 2245 – 2250) . IATED Digital Library . ISBN: 978-84-697-3777-4. Disponible en: https://library.iated.org/view/VERGESBOSCH2017AUT

Vergés, N.; Almeda, E.; Camps, C. (2017). Getting familiar with Feminist Research while Using ICT tools for research . En ICERI17 Proceedings . (pp. 8139 – 8145) . IATED Digital Library . ISBN: 978-84-697-6957-7. Disponible en: https://library.iated.org/view/VERGESBOSCH2017GET

2016

Araiza, Alejandra; Biglia, Barbara; Luxán, Marta (2016) Hacia una pedagogía ciberfeminista: los cursos virtuales de epistemología y metodología feministas del SIMReF. En Grijalva, L. (Ed.). Más allá del texto: cultura digital y nuevas epistemologías. Puebla: UDLAP.

Biglia, Barbara; Vergés-Bosch, Nuria (2016) Cuestionando la perspectiva de género en las investigaciones REIRE, 9 (2): 12-29

Jiménez, Edurne; Biglia, Barbara; Cagliero Sara (2016) De les teories a les pràctiques: reflexions sobre el procés d’investigació-acció feminista GAPWork Pedagogia i Treball Social. Revista de Ciències Socials Aplicades, 5 (1): 79-104

Ruiz, Apen (2016) Genero, Ciencia y Politica: Voces, vidas y miradas de la arqueología mexicana. Ciudad de Mexico: INAH

2015

Biglia, Barbara (2015) Epistemologia feministak gizarte ikerketan: aurrerapenak, dilemak eta erronkak. Cuadernos de Hegoa, 67: 7 – 24.

Mendia Azuke, Irantzu et al. (2015) Otras formas de (re)conocer: Reflexiones, herramientas y aplicaciones desde la investigación feminista. Donostia-San Sebastian: Hegoa.

2014

Martínez, L.M.; Biglia, B.; Luxán, M.; Fernández, C.; Azpiazu, J.; Bonet, J. (2014). Experiencias de investigación feminista: propuestas y reflexiones metodológicas. Athenea Digital, 14(4): 1 – 411.

Vergés Bosch, Nuria; Hache, Alexandra; Cruells Lopez, Eva (2014). Ciberfeminismo de investigacción con y entre tecnoartistas y hackers. Athenea digital: revista de pensamiento e investigación social, 14(4): 153-180.

2012

Biglia, Barbara; Jiménez, Edurne (2012). Los desafíos de la pedagogía cyberfeminista: Un estudio decaso. Athenea Digital, 12(3): 71 – 93 .

Biglia, Barbara (2012). Epistemología feminista como herramienta para la psicología critica. En M. Liévano, M. Duque (Eds), Subjetivación femenina: Investigación, estrategias y dispositivos críticos. Colección Tendencias. Monterrey, N. L. México: Ed. UANL. (pp. 195 – 212). Universidad Autónoma de Nuevo León.

Biglia, Barbara; Jimenez, Edurne (2012) Agreements and disagreements on inhabiting the fringes of social research. En Yolanda Onghena y Alvise Vianello (coord) Knowledge Politics and Intercultural Dynamics. Actions, Innovations, Transformations. (pp. 109 – 120) Universidad de Naciones Unidas .

Biglia, Barbara; Jimenez, Edurne (2012) Conformidades y disconformidades en habitar los márgenes en la investigación social. En Yolanda Onghena y Alvise Vianello (coord) Políticas del conocimiento y dinámicas interculturales. Acciones, Innovaciones, Transformaciones. (pp. 103 – 115) . Universidad de Naciones Unidas.

ANTERIORES

Luxan, Marta: Biglia, Barbara (2011) Pedagogía cyberfeminísta: Entre utopía y realidades. TESI Teoría de la Educación, Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 12(2): 149 – 18.

Biglia, Barbara; Bonet-Martí, Jordi(2009)La construcción de narrativas como método de investigación psico-social. Prácticas de escritura compartida. Forum: Qualitative Social Research, 10(1) (Art. 8) [73 párrafos].

Zavos Alexandra; Biglia, Biglia (2009) Embodying feminist research: learning from action research, political practices, diffractions and collective knowledge. Qualitative Research in Psychology, 6: 153 – 172

Biglia, Barbara; Bonet, Jordi; Marti, Marc(2006). Experiencias y reflexiones de Investigacció. En Mª Àngels Alió (Ed) Experiències de col·laboració entre ciutadania i recerca universitària. (pp. 81 – 99) Barcelona: Grup de Geògrafs per l’Ecologia Social 2GES. Universitat de Barcelona.

Biglia, B.; Clark, J.; Motzau, J.; Zavos, A.(2005) Feminisms and Activisms: Reflections on the politics of writing and the editorial process. Annual Review of Critical Psychology, 4: 9 – 24

Col.lectiu Investigaciò (2005) Recerca Activista i Moviments Socials. Barcelona: El viejo topo.[:ca]En construcció[:en]Under Construction[:]